{"id":148449,"date":"2018-08-10T02:14:04","date_gmt":"2018-08-10T05:14:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/?p=148449"},"modified":"2018-08-10T02:29:05","modified_gmt":"2018-08-10T05:29:05","slug":"pesquisadores-da-usp-criam-plataforma-para-medir-esforco-auditivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/migracao.redenoticia.com.br\/noticia\/2018\/pesquisadores-da-usp-criam-plataforma-para-medir-esforco-auditivo\/148449","title":{"rendered":"Pesquisadores da USP criam plataforma para medir esfor\u00e7o auditivo"},"content":{"rendered":"<p> Ag\u00eancia FAPESP\u00a0\u2013 Com o objetivo de facilitar a <strong><em>mensura\u00e7\u00e3o do esfor\u00e7o auditivo<\/em><\/strong> de adolescentes com defici\u00eancia auditiva, pesquisadores da USP criaram uma plataforma digital e gratuita que facilita a realiza\u00e7\u00e3o de testes de dupla tarefa.<\/p>\n<p>Adolescentes com e sem defici\u00eancia auditiva participaram dos primeiros experimentos usando a ferramenta denominada Paleta e os resultados indicam que a plataforma poder\u00e1 ser uma importante aliada dos fonoaudi\u00f3logos em diversos contextos.<\/p>\n<p>O projeto \u00e9 resultado da uni\u00e3o de esfor\u00e7os de duas pesquisadoras da \u00e1rea de fonoaudiologia,\u00a0\u00a0e a professora\u00a0, vinculadas \u00e0 Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB) da USP, e de mais dois pesquisadores da \u00e1rea de computa\u00e7\u00e3o,\u00a0\u00a0e o professor\u00a0, ligados ao Instituto de Ci\u00eancias Matem\u00e1ticas e de Computa\u00e7\u00e3o (ICMC) da USP, em S\u00e3o Carlos.<\/p>\n<p>Segundo a USP, a soma dos conhecimentos das duas \u00e1reas propiciou quantificar quanto os adolescentes se esfor\u00e7am para compreender uma mensagem quando est\u00e3o em uma situa\u00e7\u00e3o adversa, enfrentando dificuldades para ouvir.<\/p>\n<p>Dependendo do esfor\u00e7o auditivo que \u00e9 realizado, o estudante pode apresentar fadiga, caracterizada como um sentimento de cansa\u00e7o, exaust\u00e3o, dificuldade de concentra\u00e7\u00e3o, aumento da distra\u00e7\u00e3o, altera\u00e7\u00e3o de humor, diminui\u00e7\u00e3o da energia e da efici\u00eancia mental, podendo levar ao estresse. Da\u00ed a relev\u00e2ncia de construir instrumentos apropriados para mensurar o esfor\u00e7o auditivo.<\/p>\n<p>Aline Duarte da Cruz explica que, para medir o esfor\u00e7o auditivo, \u00e9 comum empregar um teste em que o participante precisa realizar duas tarefas simultaneamente. Em suas buscas, Cruz n\u00e3o encontrou uma padroniza\u00e7\u00e3o nas atividades secund\u00e1rias.<\/p>\n<p>Os fonoaudi\u00f3logos acabam tendo bastante trabalho para medir, manualmente, o esfor\u00e7o auditivo de um paciente na realiza\u00e7\u00e3o dessa dupla tarefa. Para ter validade cient\u00edfica, um teste assim precisa ser realizado por mais de um especialista, para garantir que n\u00e3o existam erros no registro dos dados no papel.<\/p>\n<p>\u201cEnt\u00e3o, identificamos que havia uma lacuna: se us\u00e1ssemos a tecnologia para nos ajudar, poder\u00edamos facilitar o registro dos dados e tamb\u00e9m tornar o teste mais agrad\u00e1vel para os adolescentes, nosso p\u00fablico-alvo\u201d, disse Cruz ao\u00a0Jornal da USP.<\/p>\n<p>Pela plataforma Paleta, o adolescente escuta v\u00e1rias senten\u00e7as em meio a ru\u00eddos enquanto v\u00ea, diante da tela de um computador, tablet ou do celular, uma sequ\u00eancia de cores piscando que precisa ser memorizada. A seguir, deve repetir as senten\u00e7as que escutou, bem como a sequ\u00eancia das cores que viu.<\/p>\n<p>A plataforma registra automaticamente o que foi lembrado pelo participante, bem como os erros, os acertos e o tempo que cada adolescente levou para recuperar a informa\u00e7\u00e3o visual. Com esses dados coletados, calcula-se o esfor\u00e7o auditivo.<\/p>\n<p>A Paleta foi testada com 18 adolescentes com audi\u00e7\u00e3o normal e 13 adolescentes com defici\u00eancia auditiva de grau moderado e severo, com m\u00e9dia de idade de 14 anos. Esses 13 adolescentes usavam um aparelho de amplifica\u00e7\u00e3o sonora individual (AASI).<\/p>\n<p>A ferramenta estar\u00e1 dispon\u00edvel, em breve, em mais tr\u00eas idiomas \u2013 ingl\u00eas, franc\u00eas e espanhol \u2013 al\u00e9m do portugu\u00eas. Gratuita e aberta, a plataforma pode ser personalizada. Ou seja, os fonoaudi\u00f3logos podem selecionar a quantidade de apresenta\u00e7\u00f5es e a sequ\u00eancia de cores a serem empregadas na tarefa secund\u00e1ria que querem utilizar, de acordo com a tarefa prim\u00e1ria selecionada.<\/p>\n<p>A plataforma est\u00e1 acess\u00edvel pela\u00a0\u00a0e pode ser utilizada via computador, tablet e celular, com suporte para sistema operacional IOS e Android. \u201cCada vez mais profissionais de sa\u00fade t\u00eam aderido ao uso de aplicativos para auxiliar na consulta, diagn\u00f3stico e acompanhamento de pacientes\u201d, destaca Cruz.<\/p>\n<p>Leia mais em:\u00a0.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ag\u00eancia FAPESP\u00a0\u2013 Com o objetivo de facilitar a mensura\u00e7\u00e3o do esfor\u00e7o auditivo de adolescentes com defici\u00eancia auditiva, pesquisadores da USP criaram uma plataforma digital e gratuita que facilita a realiza\u00e7\u00e3o de testes de dupla tarefa. 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