{"id":49163,"date":"2013-10-28T17:19:30","date_gmt":"2013-10-28T19:19:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/?p=49163"},"modified":"2013-10-28T17:19:50","modified_gmt":"2013-10-28T19:19:50","slug":"industria-pede-educacao-para-o-mercado-de-trabalho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/migracao.redenoticia.com.br\/noticia\/2013\/industria-pede-educacao-para-o-mercado-de-trabalho\/49163","title":{"rendered":"Ind\u00fastria pede educa\u00e7\u00e3o para o mercado de trabalho"},"content":{"rendered":"<p>Bras\u00edlia \u2013 Al\u00e9m de dificuldade para preencher postos de trabalho por <em><strong>falta de m\u00e3o de obra qualificada<\/strong><\/em>, as empresas encontram empecilhos para capacitar os profissionais, devido \u00e0 baixa qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. \u00c9 o que revela pesquisa da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional da Ind\u00fastria (CNI) com 1.761 empresas. A m\u00e1-forma\u00e7\u00e3o prejudica o setor, na avalia\u00e7\u00e3o de 41% das empresas.<\/p>\n<p>\u201cSe voc\u00ea pega um trabalhador que tem uma base ruim em matem\u00e1tica, portugu\u00eas ou n\u00e3o terminou o ensino m\u00e9dio, isso afeta a capacidade de aprendizado\u201d, disse o gerente executivo da pesquisa, Renato da Fonseca, respons\u00e1vel pela Sondagem Especial \u2013 Falta de Trabalhador Qualificado na Ind\u00fastria, divulgada pela CNI.<\/p>\n<p>Para ele, o Brasil precisa rever seu modelo educacional e preparar o estudante para o mercado de trabalho. Segundo Fonseca, o ensino \u201cuniversal\u201d, que privilegia o conhecimento fragmentado em v\u00e1rias \u00e1reas, n\u00e3o colabora com a prepara\u00e7\u00e3o para o mercado de trabalho.<\/p>\n<p>\u201c\u00c9 preciso investimento na qualidade [da educa\u00e7\u00e3o], mas tamb\u00e9m na capacita\u00e7\u00e3o profissional. O Brasil tem capacita\u00e7\u00e3o muito baixa em compara\u00e7\u00e3o com outros pa\u00edses. Temos que pensar em uma mudan\u00e7a no sistema educacional, para focar em alguns aspectos da educa\u00e7\u00e3o para o mundo do trabalho\u201d, frisou Fonseca.<\/p>\n<p>Para o diretor de Educa\u00e7\u00e3o e Tecnologia da CNI, Rafael Luccchesi, \u00e9 preciso \u201crepensar\u201d a escola para que \u201cdialogue melhor\u201d com o mundo de trabalho. \u201cPara o desenvolvimento econ\u00f4mico e sustent\u00e1vel, a sociedade precisa discutir a escola para que ela dialogue com a juventude. Precisamos de mais educa\u00e7\u00e3o profissional. Precisamos fazer mais, com mais intensidade\u201d, pontuou.<\/p>\n<p>Segundo ele, menos de 7% dos jovens brasileiros fazem educa\u00e7\u00e3o profissional ao mesmo tempo que a educa\u00e7\u00e3o regular. Em pa\u00edses desenvolvidos, o percentual \u00e9 superior a 50%. Para Luccchesi, o Brasil precisa formar mais engenheiros, mas tamb\u00e9m investir na qualifica\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica.<\/p>\n<p>Ivan Richard<br \/>\nRep\u00f3rter da Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n<p>Edi\u00e7\u00e3o: Beto Coura<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bras\u00edlia \u2013 Al\u00e9m de dificuldade para preencher postos de trabalho por falta de m\u00e3o de obra qualificada, as empresas encontram empecilhos para capacitar os profissionais, devido \u00e0 baixa qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. \u00c9 o que revela pesquisa da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional da Ind\u00fastria (CNI) com 1.761 empresas. 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