{"id":53433,"date":"2014-03-27T15:36:58","date_gmt":"2014-03-27T18:36:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/?p=53433"},"modified":"2014-03-27T15:36:58","modified_gmt":"2014-03-27T18:36:58","slug":"debate-sobre-controversias-da-lingua-portuguesa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/migracao.redenoticia.com.br\/noticia\/2014\/debate-sobre-controversias-da-lingua-portuguesa\/53433","title":{"rendered":"Debate sobre controv\u00e9rsias da l\u00edngua portuguesa"},"content":{"rendered":"<p>O ensino de gram\u00e1tica vai mal e o novo <em><strong>Acordo Ortogr\u00e1fico da L\u00edngua Portuguesa<\/strong><\/em> continua na mira de um sem n\u00famero de cr\u00edticos, mas conhecer as normas gramaticais \u00e9 fundamental, desde que elas n\u00e3o inibam a criatividade de quem fala e, principalmente, de quem escreve.<\/p>\n<p>Evanildo C. Bechara, Francisco Plat\u00e3o Savioli e Maria Helena de M. Neves ir\u00e3o discutir e aprofundar quest\u00f5es intrigantes como estas no debate &#8220;O medo de errar&#8221;. Promovido pela Universidade do Livro (UNIL), o evento se realiza dia 28, sexta, e far\u00e1 foco nos tr\u00eas dos principais eixos da l\u00edngua portuguesa: o novo acordo ortogr\u00e1fico, o uso da gram\u00e1tica e o uso lingu\u00edstico.<\/p>\n<p>Firmado em 1990 e posto em vigor em 2009 no Brasil, o acordo ortogr\u00e1fico percorreu um longo caminho para ser configurado e assinado. Segundo Bechara, as negocia\u00e7\u00f5es sobre a l\u00edngua acontecem desde o in\u00edcio do s\u00e9culo 20. Ele considera normal a resist\u00eancia dos falantes em rela\u00e7\u00e3o ao novo acordo: &#8220;Toda mudan\u00e7a, por menor que seja, causa desconforto&#8221;, diz, pontuando que \u00e9 preciso medir as consequ\u00eancias da mudan\u00e7a ap\u00f3s um largo per\u00edodo de tempo: &#8220;Um acordo \u00e9 sempre para uma gera\u00e7\u00e3o vindoura e n\u00e3o para quem a cria&#8221;.<\/p>\n<p>Para Maria Helena regras s\u00e3o necess\u00e1rias para a constru\u00e7\u00e3o da escrita, por\u00e9m, n\u00e3o podem ser o modo condutor do texto: &#8220;\u00c9 importante conhecer as normas, mas elas n\u00e3o devem inibir a criatividade, especialmente na escrita&#8221;. Ela considera a l\u00edngua um instrumento social: &#8220;A quest\u00e3o da norma passa tamb\u00e9m por uma avalia\u00e7\u00e3o social. A sociedade representa uma inst\u00e2ncia de julgamento no modo da produ\u00e7\u00e3o escrita e falada do usu\u00e1rio&#8221;.<\/p>\n<p>Outro componente da l\u00edngua bastante controvertido no Brasil \u00e9 a gram\u00e1tica. Atualmente o ensino da mat\u00e9ria pouco tem contribu\u00eddo para o desempenho em leitura e produ\u00e7\u00e3o de textos no pa\u00eds, na opini\u00e3o de Francisco Plat\u00e3o: &#8220;\u00c0s vezes as pessoas t\u00eam raz\u00e3o em criticar a gram\u00e1tica. A cr\u00edtica \u00e9 v\u00e1lida, mas deve ser direcionada ao modo de ensino atual e n\u00e3o \u00e0 gram\u00e1tica em si&#8221;. Para ele, \u00e9 preciso que o ensino da disciplina exista em fun\u00e7\u00e3o do texto, e n\u00e3o em frases isoladas como acontece em muitas salas de aula: &#8220;A finalidade de qualquer l\u00edngua \u00e9 a constru\u00e7\u00e3o de significados&#8221;.<\/p>\n<p>Debate: o medo de errar<br \/>\nData: 28 de mar\u00e7o<br \/>\nHor\u00e1rio: Das 18h30 \u00e0s 20h30<br \/>\nLocal: Pra\u00e7a da S\u00e9, 108 &#8211; Audit\u00f3rio da Editora Unesp, 7\u00ba andar<br \/>\nPara valores e inscri\u00e7\u00f5es, acesse\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O ensino de gram\u00e1tica vai mal e o novo Acordo Ortogr\u00e1fico da L\u00edngua Portuguesa continua na mira de um sem n\u00famero de cr\u00edticos, mas conhecer as normas gramaticais \u00e9 fundamental, desde que elas n\u00e3o inibam a criatividade de quem fala e, principalmente, de quem escreve. Evanildo C. 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